Ngày 11/9, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP.HCM tổ chức lễ tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi, học sinh đạt thành tích cao tại các kỳ thi quốc gia, quốc tế và cấp thành phố; đồng thời vinh danh giáo viên dạy giỏi năm học 2025-2026.

Theo Sở GD&ĐT, trong năm học qua, học sinh thành phố đạt tổng cộng 1.321 giải thưởng. Trong đó, có 3 giải tại các kỳ Olympic quốc tế và châu Á, 702 giải quốc gia và 294 giải thể dục thể thao.

Ở thành tích tập thể, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong đứng đầu với 162 giải. Trường Phổ thông Năng khiếu thuộc Đại học Quốc gia TP.HCM đạt 75 giải; tiếp đến là Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa với 38 giải, THPT chuyên Lê Quý Đôn 34 giải và THPT chuyên Hùng Vương 28 giải.

Dịp này, 37 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp thành phố cũng được tuyên dương.

Nhiều dấu ấn tại các đấu trường quốc tế

Một trong những thành tích đáng chú ý của học sinh TP.HCM trong năm học 2025-2026 là tấm Huy chương Đồng tại Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế. Đây là huy chương đầu tiên của thành phố ở sân chơi này, thuộc về em Nguyễn Lê Duy Khang, học sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong.

Cùng với đó, em Trần Đại Thành Danh, cựu học sinh Trường Phổ thông Năng khiếu, đạt Huy chương Vàng Olympic Toán châu Á (APMO 2026) và Huy chương Bạc Olympic Toán quốc tế (IMO 2026).

Những kết quả trên được đánh giá là dấu ấn nổi bật trong công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng lực của ngành giáo dục thành phố.

Bên cạnh các sân chơi quốc gia, quốc tế, những kỳ thi, cuộc thi và hội thi cấp thành phố cũng được tổ chức nghiêm túc, bảo đảm khách quan, đúng quy định.

Qua đó, học sinh có thêm môi trường thể hiện năng lực, còn giáo viên có động lực đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học.

Đổi mới đào tạo học sinh giỏi

Tại lễ tuyên dương, ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM nhìn nhận, chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi giữa các trường, địa bàn vẫn chưa đồng đều. Đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, sân chơi, bãi tập, thiết bị thí nghiệm và học liệu phục vụ học sinh năng khiếu ở một số nơi còn thiếu. Việc phát hiện học sinh có năng khiếu cũng chưa đi kèm lộ trình theo dõi, đào tạo và phát triển dài hạn.

Trong năm học 2026-2027, ngành giáo dục TP.HCM dự kiến đổi mới quy trình tuyển chọn theo hướng phát hiện sớm học sinh có năng khiếu ngay từ các cấp học dưới.

Thành phố cũng sẽ tăng cường nghiên cứu, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo học sinh giỏi.

Cùng với đó, các hoạt động nghiên cứu khoa học, giáo dục STEM và khởi nghiệp sẽ tiếp tục được thúc đẩy, gắn với việc giải quyết những vấn đề thực tiễn của đô thị như giao thông và môi trường xanh.

Phát biểu tại buổi lễ, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh đánh giá cao nỗ lực của thầy và trò TP.HCM, đồng thời nhấn mạnh thành tích đạt được là kết quả từ sự cố gắng của học sinh và sự tận tâm của đội ngũ giáo viên.

Theo Thứ trưởng, trong bối cảnh khoa học, công nghệ và trí tuệ nhân tạo phát triển nhanh, học sinh cần được rèn luyện năng lực tự học, tư duy độc lập và khả năng làm chủ công nghệ, đồng thời giữ gìn lòng nhân ái để tạo ra những giá trị tích cực cho xã hội.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh đề nghị TP.HCM tiếp tục quan tâm đến đội ngũ nhà giáo, thúc đẩy chuyển đổi số trong quản trị trường học theo hướng an toàn, có trách nhiệm; đồng thời tăng cường ngoại ngữ và năng lực hội nhập cho học sinh.

Từ những kết quả đạt được trong năm học 2025-2026, ngành giáo dục TP.HCM xác định tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo học sinh giỏi, phát triển tài năng và tạo thêm những bước tiến mới trong năm học 2026-2027.