Tăng cường các biện pháp bảo đảm an toàn trường học
Sau vụ học sinh lớp 7 sử dụng vật sắc nhọn khiến 5 học sinh khác bị thương tại Trường THCS - THPT Thạnh An, Sở GD&ĐT TP.HCM yêu cầu các cơ sở giáo dục tăng cường các biện pháp bảo đảm an toàn trường học, đồng thời rà soát những khu vực, thời điểm có nguy cơ phát sinh xung đột.
Sở GD&ĐT TPHCM đánh giá, việc học sinh lớp 7 sử dụng vật sắc nhọn khiến 5 học sinh khác bị thương tại Trường THCS-THPT Thạnh An là vụ việc nghiêm trọng liên quan đến an toàn trường học.
Ngành giáo dục đang phối hợp với cơ quan công an, chính quyền địa phương và các đơn vị liên quan để làm rõ diễn biến, nguyên nhân cũng như những yếu tố có liên quan.
Sở yêu cầu quá trình xem xét, xử lý phải bảo đảm khách quan, thận trọng và đúng thẩm quyền. Khi chưa có kết quả xác minh và đánh giá chuyên môn, chưa đưa ra kết luận về nguyên nhân hay trạng thái tâm lý của học sinh.
Việc xác định trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân liên quan sẽ được thực hiện trên cơ sở kết quả xác minh chính thức, đúng quy định và thẩm quyền; đồng thời bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp của trẻ em.
Bên cạnh việc xử lý vụ việc tại Trường THCS - THPT Thạnh An, Sở GD&ĐT TP.HCM yêu cầu các cơ sở giáo dục khẩn trương rà soát, triển khai đồng bộ các giải pháp phòng ngừa, phát hiện sớm và xử lý nguy cơ mất an toàn, trong đó tập trung vào nhiều nội dung trọng tâm.
Cạnh đó, rà soát phương án bảo đảm an ninh, an toàn; tăng cường trực, giám sát tại cổng trường, hành lang, cầu thang, nhà vệ sinh, khu vực khuất tầm quan sát và các thời điểm dễ phát sinh xung đột; thực hiện biện pháp phù hợp để kịp thời phát hiện, ngăn chặn việc mang vật sắc nhọn, hung khí hoặc vật dụng có khả năng gây nguy hiểm vào trường.
Sở cũng lưu ý các trường phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và Tổ tư vấn học đường và công tác xã hội trong nhận diện sớm những thay đổi đáng lưu ý về cảm xúc, hành vi, quan hệ bạn bè;
kịp thời tư vấn, hỗ trợ, phối hợp với gia đình và kết nối cơ sở y tế, đơn vị chuyên môn khi cần thiết; bảo đảm việc tiếp cận học sinh trên nguyên tắc tôn trọng, bảo mật, không định kiến, không kỳ thị và không làm gia tăng tổn thương.
Mặt khác, cần tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình, chính quyền địa phương và lực lượng chức năng trong trao đổi thông tin, phòng ngừa và xử lý nguy cơ; thực hiện nghiêm chế độ thông tin, báo cáo; quản lý chặt chẽ hình ảnh, dữ liệu và thông tin cá nhân của học sinh, bảo đảm cung cấp thông tin đúng thẩm quyền, chính xác, thống nhất và hạn chế việc lan truyền thông tin chưa được kiểm chứng.
Theo báo cáo ban đầu của Trường THCS-THPT Thạnh An, khoảng 6 giờ 35 phút ngày 4/9, trước thời điểm học sinh vào lớp, tại khu vực nhà vệ sinh của trường xảy ra vụ việc một học sinh khối 7 sử dụng vật sắc nhọn làm 5 học sinh khác bị thương.
Học sinh có hành vi gây thương tích thuộc diện được nhà trường quan tâm, hỗ trợ đặc biệt về giáo dục. Hiện cơ quan chuyên môn đang phối hợp đánh giá toàn diện về sức khỏe và tâm lý của học sinh này, trước khi đưa ra kết luận chính thức.
Ngay sau khi phát hiện sự việc, lực lượng bảo vệ cùng nhân viên nhà trường đã nhanh chóng tiếp cận, can thiệp và kiểm soát tình hình. Các học sinh bị thương được sơ cứu, đưa đến cơ sở y tế, sau đó chuyển đến Bệnh viện Nhi đồng 2 và Bệnh viện Từ Dũ cơ sở 2 để tiếp tục điều trị.
Nhà trường đồng thời phối hợp Công an xã Thạnh An và các lực lượng chức năng liên quan tiến hành xác minh, làm rõ diễn biến vụ việc.
Đến ngày 6/9, sức khỏe của các học sinh bị thương cơ bản ổn định. Trong đó, một học sinh đã được xuất viện, những học sinh còn lại tiếp tục được theo dõi và điều trị tại các cơ sở y tế.
Trong ngày 4 và 6/9, đại diện Sở GD&ĐT TP.HCM đã trực tiếp đến các cơ sở y tế thăm hỏi, động viên các học sinh bị thương và chia sẻ với gia đình.
Sở yêu cầu nhà trường tiếp tục phân công cán bộ theo dõi sát tình hình sức khỏe, phối hợp với gia đình và cơ sở y tế để có phương án hỗ trợ kịp thời. Công tác tư vấn, hỗ trợ tâm lý cũng được triển khai đối với các học sinh bị thương, những em trực tiếp chứng kiến sự việc và các học sinh khác chịu ảnh hưởng tâm lý.
Nhà trường được yêu cầu phân công giáo viên chủ nhiệm tiếp tục theo dõi học sinh; giáo viên bộ môn hỗ trợ bài tập để các em không bị gián đoạn việc học trong thời gian điều trị.
Theo Sở GD&ĐT, sức khỏe, sự an toàn và ổn định tâm lý của học sinh là ưu tiên hàng đầu. Các biện pháp hỗ trợ cần được xây dựng phù hợp với nhu cầu của từng em, bảo đảm quyền học tập, khả năng hòa nhập và tính riêng tư; tránh gắn nhãn, kỳ thị hoặc tạo thêm những tổn thương tâm lý kéo dài.