Đưa chương trình không đủ tiêu chuẩn vào giảng dạy đại trà, ai chịu trách nhiệm?

Tòa soạn nhận được phản ánh của một số phụ huynh học sinh trên địa bàn TP Hà Nội về việc một số Trường tiểu học và Trung học cơ sở đang triển khai chương trình dạy Tiếng Anh thông qua bộ môn Toán.

Để nắm bắt thông tin được chính xác hơn, PV đã vào cuộc tìm hiểu và được biết, ngày 22/ 9/ 2017 Sở GD&ĐT Hà Nội ban hành Công văn số 3188/SGDĐT-GDPT, cho phép Cty CP giáo dục Gmaths triển khai thí điểm chương trình bổ trợ làm quen với thuật ngữ toán bằng tiếng Anh đối với bộ tài liệu “Phát triển năng lực toán tiếng Anh” (I learn Maths) tại các trường tiểu học và trường trung học cơ sở trên địa bàn TP Hà Nội.

Công văn số 3188 nêu rõ, các hoạt động theo đề án không được làm ảnh hưởng tới chương trình chính khoá theo quy định. Tuy nhiên, một số trường lại đưa chương trình vào thời lượng chính khóa, như tại Trường tiểu học Lý Thái Tổ, thể hiện trên thời khóa biểu của học sinh lớp 1A6 đang học 2 tiết toán tiếng Anh vào sáng thứ 3 hàng tuần, lấn vào thời gian học chính khoá. Ở lứa tuổi lớp 1, khi mà tiếng Việt còn chưa thông thạo, việc đưa vào chương trình dạy chính thức 2 tiết toán tiếng Anh/tuần, liệu có quá áp lực cho các em?

Cũng trong công văn số 3188, chương trình I learn Maths không có thời hạn thí điểm giảng dạy chương trình, hay tổng kết đánh giá hiệu quả mà chỉ cần “Các trường dạy thí điểm báo cáo kết quả năm học về Sở GD&ĐT chậm nhất vào 15/6 hàng năm. Nếu chương trình được đánh giá tốt, hiệu quả sẽ được tiếp tục triển khai trong những năm học tiếp theo”. Tuy nhiên, “Sở GD&ĐT sẽ đình chỉ việc triển khai chương trình khi Ban giám hiệu trường hoặc Công ty CP giáo dục Gmaths không thực hiện nghiêm túc yêu cầu trên”.

Ai hưởng lợi từ việc đưa Chương trình tiếng Anh Gmaths “lỗi” vào giảng dạy đại trà tại một số trường tại thành phố Hà Nội?

Có “lệnh bài” trong tay, Công ty CP giáo dục Gmaths đã không bỏ phí thời gian, thực hiện việc triển khai rộng rãi chương trình tới nhiều trường trên địa bàn TP Hà Nội.

Để có thông tin khách quan, ngày 27/6/2019, PV đã liên hệ làm việc với Phòng GD&ĐT quận Nam Từ Liêm, qua trao đổi bà Vũ Hồng Loan, Phó trưởng phòng cho biết; “hiện trên địa bàn quận nhiều trường cũng đang triển khai chương trình này, như trường Tiểu học Nguyễn Quý Đức, Tiểu học Đại Mỗ, Tiểu học Phương Canh, THCS Phú Đô,…”.

“Về kinh phí thì đơn vị thu mỗi một học sinh 100.000đ (một trăm nghìn đồng) trên một bộ tài liệu cho một năm học”, bà Loan cho biết thêm.

Không thể phủ nhận lợi ích của việc dạy Tiếng Anh thông qua bộ môn Toán. Khi học theo cách này, học sinh được làm quen với các thuật ngữ Toán bằng tiếng Anh để mở rộng thêm vốn từ vựng, cách nói, cách viết một bài toán, một phép tính bằng tiếng Anh nhằm tạo tiền đề thuận lợi cho học sinh lên cấp học cao hơn có thể học song ngữ. Nhưng để đạt được kết quả như kỳ vọng thì không phải chương trình nào cũng đủ tiêu chuẩn để đưa vào áp dụng.

Theo đánh giá của các chuyên gia giáo dục, Chương trình tiếng Anh Gmaths với bộ tài liệu I learn Maths không đủ tiêu chuẩn để đưa vào giảng dạy. Và thực tế chương trình này đang bị nhiều phụ huynh tại một số trường đang áp dụng trên địa bàn TP Hà Nội nghi ngờ về tính hiệu quả, bộ tài liệu giảng dạy đang có dấu hiệu in lậu, bán tràn lan, nội dung không được kiểm soát.

Tại chương trình này, tài liệu là cuốn sách I learn Maths. Trang đầu của cuốn sách ghi rõ “sản phẩm của chương trình dạy toán song ngữ Gmaths”. Chịu trách nhiệm nội dung biên soạn bộ tài liệu này là Ths. Thái Thị Thanh Hoa, Tổ phó toán tin Hà Nội-Amsterdam và Ths. Dương Thu Trang, The University of west Georgria.

Cầm trên tay tài liệu của chương trình, bất cứ ai cũng dễ dàng nhận ra những lỗi sơ đẳng, như cuốn sách này không ghi giấy phép xuất bản, do đó nhiều phụ huynh đặt nghi vấn cuốn sách của Cty CP giáo dục Gmaths do một số cá nhân tự biên soạn, đưa vào dạy cho hàng nghìn học sinh này của chương trình là sách lậu.

Hơn nữa, chưa cần bàn về chất lượng nội dung, kiến thức của cuốn sách mà ngay trang đầu đã có rất nhiều lỗi chính tả, viết hoa bừa bãi cho thấy sự cẩu thả trong in ấn và xuất bản.

Lỗi là vậy, nhưng thực tế thì chương trình tiếng Anh Gmaths với bộ tài liệu I learn Maths đang được triển khai đại trà ở nhiều trường trên địa bàn TP Hà Nội. Câu hỏi được đặt ra, vì lợi ích hay năng lực quản lý kém mà Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, Phòng Giáo dục một số quận và Hiệu trưởng một số trường Tiểu học và Trung học cơ sở trên địa  bàn TP Hà Nội lại “dễ dàng” chấp nhận đưa vào áp dụng giảng dạy đại trà một cuốn sách quá nhiều lỗi như vậy?.

Chúng tôi sẽ tiếp tục thông tin tới bạn đọc.

Trang Việt